VALUTAZIONE DELL’APPRENDIMENTO
Gli alunni sono sottoposti a valutazione durante l’intero anno scolastico con verifiche iniziali (prove d’ingresso per accertare il possesso delle competenze/conoscenze di base), intermedie (per accertare il grado di apprendimento nel corso dell’itinerario didattico) e finali (per accertare il raggiungimento degli obiettivi previsti nella progettazione).
Saranno presi in considerazione i progressi ottenuti dagli alunni rispetto al livello di partenza, in modo da stabilire se il soggetto abbia o meno percorso un itinerario costruttivo e produttivo, in relazione alle sue reali potenzialitą, e valutati l’impegno, l’applicazione dimostrata, l’atteggiamento e l’evoluzione dell’alunno in rapporto all’etą e alle relazioni con i compagni e gli adulti,
I criteri di valutazione si baseranno sui seguenti giudizi.
- Insufficiente: conoscenze non acquisite di lessico specifico, procedure e contenuti
- Sufficiente: conoscenze essenziali e applicazione accettabile
- Buono: conoscenze discrete e applicazione strutturata, anche se poco approfondita
- Distinto: conoscenze organiche e applicazioni soddisfacenti dei contenuti previsti
- Ottimo: conoscenze consistenti e applicazione coerente dei contenuti proposti con capacitą di rielaborazione personale